الاسم : م.د مها نزار اسماعيل

البريد الالكتروني : Eng.mahanazar@tu.edu.iq

Scopus   Scholar   ORCID

الاسم : أ.م.د محمد مزهر عفتان

البريد الالكتروني : mohamedmizher@tu.edu.iq

Scopus   Scholar   ORCID

منهج الوحدات الدراسية

مسار بولونيا - قسم الهندسة الكيمياوية

نظام الوحدات الدراسية

نظام مسار بولونيا التعليمي

ا.د.صبا عدنان غني
ا.د.اسراء طالب حميدي
ا.د.صفاء محمد رشيد احمد
ا.م.د.حارث نوري محمد
ا.م.د.صهيب شويش صالح

1. التفرغ العلمي : تقوم اللجنة العلمية بدراسة اي طلب مقدم من التدريسي الذي يروم الحصول على تفرغ علمي من ناحية الموضوع المقترح اجراء البحث خلال مدة التفرغ وهل يصب مقترح البحث ضمن توجهات القسم العلمية ويخدم ظروف البلد الحالية.
2. الدورات الخاصة بالتعليم المستمر: تقوم اللجنة العلمية بدراسة كل الدورات و المؤتمرات المقترح اجراءها من قبل التدريسين في التعليم المستمر وتبدي رائيها العلمي حول هذه الدورات
3. دراسة المقاصة للطلبة الراسبين والمطالبين بدروس اضافية في مراحلهم الدراسية
4. تسجيل البحوث العلمية في القسم: يتم عرض مقترح البحوث المقدمة من قبل التدريسين في القسم من اجل الحصول على موافقة لاجراء هذه البحوث وضمان حقوق التدريسين العلمية لاحقا.
5. تقييم أداء تدريسيي القسم وفقا لاستمارة تقييم الاداء (محور التدريس حيث تنص الاستمارة على ملئه من قبل اللجنة العلمية).
6. اقرار مفردات المواضيع الدراسية و متابعة تنفيذ المناهج الدراسية و عدد الوحدات لمواضيع الدراسات الأولية.
7. دراسة طلبات تمديد الخدمة للتدريسيين ورفع توصية لمجلس القسم.
8. تحديد التخصص العام والدقيق لصاحب الترقية.
9. المصادقة على نقاط الجدول رقم (1/أ) والجدول رقم (2) الخاص بالترقيات العلمية .
10. التوصية بتكليف أعضاء الهيئة التدريسية بتدريس المقررات الدراسية بناءً على توجيهات رئيس القسم أو وفقًا للتعليمات الصادرة
11. يتم دراسة كل ما يخص الامور العلمية المستحدثة في القسم والتي لم تذكر اعلاه حسب التكليفات.

استمارة الاستلال الورقي-لجنة مختصة

استمارة تحديد التخصص الدقيق

استمارة تقييم أداء أعضاء الهيئة التدريسية

إستمارة اعتماد مشروع بحث علمي

قالب المحاضرات

أن يكون القسم رائدا وطنياً في تعليم وهندسة الكيمياء والبحث العلمي، متميزا بقوته في مجالات صناعة البتروكيماويات، سلامة العمليات، هندسة الأنظمة، معالجة المياه، ودمج الذكاء الاصطناعي، مع الإسهام في التنمية المستدامة والابتكار العالمي.

To be a nationally recognized leader in chemical engineering education and research, distinguished by strengths in the petrochemical industry, process safety, systems engineering, water treatment, and the integration of artificial intelligence, while contributing to sustainable development and global innovation.

1. إعداد قادة ومبتكرين في الهندسة الكيمياوية والمجالات ذات الصلة للتميز في المسارات المهنية والأكاديمية.
2. دفع حدود المعرفة في الهندسة الكيمياوية من خلال البحث المؤثر والتميز الأكاديمي.
3. تطوير تقنيات متقدمة لمعالجة التحديات المجتمعية وتلبية احتياجات الصناعة، خاصة في مجالات الطاقة، الموارد المائية، والعمليات المستدامة.
4. تحسين رفاهية سكان العراق من خلال تطبيق حلول الهندسة الكيمياوية لتحسين الصناعة والبنية التحتية والبيئة.

1. Prepare future leaders and innovators in chemical engineering and related fields to excel in professional and academic careers.
2. Advance the frontiers of chemical engineering knowledge through impactful research and academic excellence.
3. Develop cutting-edge technologies to address societal challenges and industry needs, particularly in energy, water resources, and sustainable processes.
4. Enhance the well-being of Iraq's population by applying chemical engineering solutions to improve industry, infrastructure, and the environment.

الاهداف

يهدف قسم الهندسة الكيمياوية في جامعة تكريت إلى توفير بيئة تعليمية عالية الجودة تُمدّ الطلاب بالخبرات التقنية والفكر الإبداعي والقيم الأخلاقية اللازمة للنجاح في مهنة الهندسة الكيمياوية. يلتزم القسم بتحقيق ما يلي:

1. تطوير مهندسين أكفاء: إعداد خريجين يتمتعون بالمعرفة والمهارات اللازمة لحل المشكلات الهندسية المعقدة والمساهمة بفعالية في تطوير الصناعات والمجتمع.
2. تعزيز التأثير المجتمعي: إشراك الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في مشاريع وأنشطة تُبرز التأثير حلول الهندسة الكيمياوية في مواجهة التحديات المجتمعية.
3. تشجيع النمو المستمر: تحفيز الخريجين على متابعة الدراسات العليا والتطوير المهني، مع تعزيز الالتزام بالتعلم مدى الحياة والتكيف مع الاتجاهات العالمية والتكنولوجية الناشئة.

Objectives

The Chemical Engineering Department at Tikrit University aims to provide a high-quality educational environment that equips students with technical expertise, innovative thinking, and ethical values necessary to excel in the chemical engineering profession. The department is dedicated to:

1. Developing Competent Engineers: Preparing graduates with the knowledge and skills required to solve complex engineering problems and contribute effectively to the advancement of industries and society.
2. Promoting Community Impact: Engaging students and faculty in projects and activities that demonstrate the transformative impact of chemical engineering solutions on societal challenges.
3. Fostering Lifelong Growth: Encouraging graduates to pursue advanced studies and professional development while instilling a commitment to lifelong learning and adapting to emerging global and technological trends.

يهدف البرنامج إلى:

1. إعداد الرجال والنساء ليكونوا ناجحين كمهندسين كيميائيين من حيث القدرات التقنية والشخصية.
2. الانخراط في مشاريع خدمية تبرز الفوائد المجتمعية لمفاهيم الهندسة مع الالتزام بالمبادئ الأخلاقية لمهنة الهندسة، مع ضمان النزاهة والمسؤولية ورفاهية المجتمع.
3. القدرة على متابعة الدراسات العليا والتفاني في النمو المهني المستمر والتعلم مدى الحياة من خلال ربط الهندسة بالمهن غير الهندسية.

The program’s educational objectives are to:

1. Prepare men and women to be successful as Chemical Engineers in terms of technical and personal abilities.
2. Engineering in service projects that highlight the social benefits of engineering concepts while uphoöding the ethical principles of the engineering profession, ensuring integrity, responsibility, and community welfare.
3. Be able to pursue graduate studies and dedicate to continuing professional growth and long-life learning through bridging engineering and non-engineering professions.

1. القدرة على تحديد وصياغة وحل المشكلات الهندسية من خلال تطبيق مبادئ الهندسة والعلوم والرياضيات.
2. القدرة على تطبيق عملية التصميم الهندسي لإنتاج حلول تلبي احتياجات محددة مع مراعاة الصحة والسلامة العامة والعوامل العالمية والثقافية والاجتماعية والبيئية والاقتصادية وغيرها من العوامل المناسبة للتخصص.
3. القدرة على تطوير وإجراء التجارب المناسبة، وتحليل وتفسير البيانات، واستخدام الحكم الهندسي لاستخلاص النتائج.
4. القدرة على التواصل بشكل فعال مع مجموعة متنوعة من الجماهير.
5. القدرة على التعرف على المسؤوليات الأخلاقية والمهنية في المواقف الهندسية واتخاذ قرارات مستنيرة، مع مراعاة تأثير الحلول الهندسية في السياقات العالمية والاقتصادية والبيئية والمجتمعية.
6. القدرة على التعرف على الحاجة المستمرة لاكتساب المعرفة الجديدة، واختيار استراتيجيات التعلم المناسبة، وتطبيق هذه المعرفة.
7. القدرة على العمل بفعالية كعضو أو قائد في فريق يضع الأهداف، ويخطط المهام، ويلتزم بالمواعيد النهائية، ويخلق بيئة تعاونية وشاملة.

1. An ability to identify, formulate, and solve engineering problems by applying principles of engineering, science, and mathematics.
2. An ability to apply the engineering design process to produce solutions that meet specified needs with consideration for public health and safety, and global, cultural, social, environmental, economic, and other factors as appropriate to the discipline.
3. An ability to develop and conduct appropriate experimentation, analyze, and interpret data, and use engineering judgment to draw conclusions.
4. An ability to communicate effectively with a range of audiences.
5. An ability to recognize ethical and professional responsibilities in engineering situations and make informed judgments, which must consider the impact of engineering solutions in global, economic, environmental, and societal contexts.
6. An ability to recognize the ongoing need to acquire new knowledge, to choose appropriate learning strategies, and to apply this knowledge.
7. An ability to function effectively as a member or leader of a team that establishes goals, plans task, meets deadlines, and creates a collaborative and inclusive environment.

الخطة الاستراتيجية لتطوير قسم الهندسة الكيمياوية